教苑风采丨“英”你精彩 “语”你同行 ——英语单元实践展示

在这个全球化时代，英语不仅仅是一门语言，更是连接世界的桥梁。《义务教育英语课程标准（2022年版）》中提出：“要关注学生不同的学习需求，采用多种教学方式激发学生的学习兴趣，为学生创设体验成功的机会。组织开展多样的活动，引导学生做到想表达，能表达和会表达。”

自2015年起，在“逆向教学设计”课题的引领下，我校英语学科致力于将单元话题主题化，围绕单元实践任务，学生通过不同的方式，如海报、图文画等形式进行展示，学生在运用英语展示所学的同时，增强自信心。

本学期，我校五年级英语组围绕健康、特殊日子和成长三个单元展开了丰富多彩的单元实践任务。看！同学们通过学习第一单元Keeping Healthy, 积累了不少健康常识和好习惯。大家以健康小专家的身份从健康饮食、作息习惯和卫生习惯等方面给出健康小建议，并通过海报、演讲等形式倡导健康生活。

第二单元聚焦Special Days，孩子们结合母亲节制作了相应的小报，在画出自己心目中的妈妈，回忆对妈妈的了解的同时，还尝试用英语介绍妈妈最喜欢的颜色，最喜欢的饮食，表达了对妈妈的爱。

第六单元聚焦Growing Up，从牙牙学语的婴儿到意气风发的少年，孩子们经历了人生的第一个十年。回顾过去的十年，很多事情孩子们都记忆犹新，感悟颇多。实践任务以“My First Ten Years”为题，孩子们借助照片等讲述印象深刻的成长经历与感悟。

即将毕业的六年级学生，在享受最后小学时光的同时，也对未来的初中生活充满期待。例如，升入中学我们如何向他人用英语介绍自己，如何丰富我们的业余生活及如何安排暑假旅行等，这些都与本学期学习内容息息相关。

学生们通过第二单元Unit 2 All Around Me的学习，能够运用所学的语言知识介绍自己居住的社区、校园、科目及身边的同学、朋友和老师，并通过制作小报，从自己的基本信息、喜好等方面向他人介绍自己，为之后升入初中适应新环境、结交新朋友等做好准备。

通过第四单元Unit 4 Free Time的学习，学生制定业余时间计划表，合理规划自己的课余时间，保持健康有益的兴趣爱好，通过倾听他人分享，丰富自己的课余生活。

第六单元的学习临近期末，学生借助主题Summer Vacation在回顾曾经难忘的旅行经历同时，也尝试为即将到来的暑期生活做规划。

单元实践任务不仅是对一个单元所学内容的总结，更有助于促进核心素养的全面发展。学生自主设计和完成相关任务，不仅要运用所学知识，还要将所学内容运用在创设情境中，体现其迁移运用能力，做到了学以致用、学用一体。新的学期，我们还会继续以学生学习兴趣和生活经验为基础，设计更多与学生生活紧密相连的单元实践任务，把学生的学习从书本引向更广阔的现实世界。